Grupo de Investigación en Educación

Categoría C Colciencias

Productos académicos

Artículos

ISSN 2389-7341. Inclusión & Desarrollo. El uso de la tecnología en ambientes educativos. Análisis de su inclusión en un contexto formativo contemporáneo. Astrid Ximena Cortés (Corporación Universitaria Minuto de Dios). Fredy Eduardo Vásquez. Corporación Universitaria Minuto de Dios-UNIMINUTO. Vol. 1. No. 1. Julio de 2014. P. 35-44.

ISSN 1794-3841. Hallazgos. La intervención académica en la construcción de una sociedad con calidad: análisis del valor agregado en el proceso formativo colombiano. Carlos Hernán Isáziga. Jesús Gabalán. Fredy Eduardo Vásquez. Universidad Santo Tomás. Año 11. No. 22. Agosto de 2014. P. 357-382.

ISSN 1794-7561. Relación entre calidad de vida y calidad educativa. Análisis por regiones geopolíticas colombianas. Revista de Economía & Administración. Fredy Eduardo Vásquez. Jesús Gabalán. Carlos Hernán Isáziga. Universidad Autónoma de Occidente. Vol.10. No.1. Cali, enero-junio de 2013. P. 69-82.

ISSN 1909-5988. Revista Interacción. ¿Es posible navegar sin naufragar?. Claudia Alexandra Roldán. CEDAL-Centro de Comunicación Educativa Audiovisual. No.55. Bogotá, junio de 2013.

ISSN 2145-3985. Infancia robada por el trabajo infantil. Una visión de esta realidad social desde una ciudad colombiana. Revista [Con]textos). Fredy Eduardo Vásquez. Est. Valentina Valencia. Est. María Alejandra Diez. Universidad Santiago de Cali. Cali, marzo de 2013. Vol. 2. No.5. P. 21-29.

ISSN 2027-3401. Perspectivas Educativas. Un enfoque metodológico para el análisis de la información académica y la generación de conocimiento institucional. Jesús Gabalán. Fredy Eduardo Vásquez. Universidad del Tolima. Vol. 5. Enero-diciembre de 2012. P. 243-268.

ISSN 0120-0976. Revista Interamericana de Bibliotecología. La administración de la información como potenciadora de la gestión del proceso investigativo en una institución de educación superior: una propuesta. Fredy Eduardo Vásquez. Jesús Gabalán. Universidad de Antioquia. Vol. 35. No. 3. Diciembre de 2012. P. 313-326.

ISSN 0123-1294. Educación y Educadores. La evaluación docente en posgrado: variables y factores influyentes. Fredy Eduardo Vásquez. Jesús Gabalán. Universidad de La Sabana. Vol. 15. No. 3. Septiembre-diciembre de 2012. P. 445-460.

ISSN 2145-3985. Revista [Con]textos. Embarazo no deseado en adolescentes: problemática social permanente. Caso: El Calvario. Fredy Eduardo Vásquez. Est. Lina María Rengifo. Est. Diego Fernando Perdomo. Est. Carolina Acevedo Esquivel. Universidad Santiago de Cali. Cali, abril-Junio de 2012. Vol. 1. No.2. P. 65-72.

ISSN 1657-4672. Plumilla Educativa. Evaluación docente y pensamiento sistémico: alianza efectiva para la valoración profesoral a nivel postgrado. Jesús Gabalán. Fredy Eduardo Vásquez. Universidad de Manizales. Manizales. No.9. P. 297-311. Junio de 2012.

ISSN 0120-3479. Lenguaje. Lectura y escritura académicas en Colombia: desafíos para la orientación de políticas educativas en el marco de una investigación interuniversitaria. Elizabeth Narváez. Pilar Chois (Universidad del Valle). Universidad del Valle. Vol. 40. No.2. Cali, diciembre de 2012. P. 285-313.

ISSN 1386-6710. El Profesional de la Información. Implementación de un modelo de administración de capital humano en un grupo de investigación. Fredy Eduardo Vásquez. Jesús Gabalán. Taylor & Francis. Universidad de Barcelona. Vol. 20. No. 5. Septiembre-octubre de 2011. P. 516-526.

Revista de Investigación Educativa de la Escuela de Graduados en Educación-RIE/EGE. El uso de Internet como herramienta de apoyo para la búsqueda y recuperación de información académica en cuatro campus del Itesm. Fredy Vásquez. Paola Viridiana Reyes (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey-Itesm). Alejandra Domínguez (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey-Itesm). Joel Torres (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey-Itesm). Marcela Castruita (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey-Itesm). Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey-Itesm. Año 1. No. 2. Abril de 2011. Monterrey, México. P. 1-9.

Capítulos de Libro

ISBN 978-1-60235-346-6. Training experiences in reading and writing in a colombian university: the perspective of a professor. Elizabeth Narvaez. Writing programs worldwide: profiles of academic writing in many places. Estados Unidos. Junio de 2012. Pág. 147-156.

ISBN 978-958-99999-2-9. Educación y tecnología: relación vital en la sociedad del conocimiento. Fredy Eduardo Vásquez. Aprender y educar con las tecnologías del siglo XXI. Corporación Colombia Digital. Bogotá, marzo de 2012. P. 71-82.

Libros

El hombre honrado. ISBN 978-958-8713-51-9. Humberto Jarrín. Gestión Editorial: Dirección de Investigaciones y Desarrollo Tecnológico. Universidad Autónoma de Occidente. Cali, agosto de 2014. 95 páginas. Impresión Carvajal Soluciones de Comunicación.

El ensayo universitario ¿De qué hablamos? ISBN 978-958-8713-47-2. Hernando Urriago. Elizabeth Narvaez. Ana Lucía Jiménez. Jairo Benavides. Gestión Editorial: Programa Editorial de la Universidad Autónoma de Occidente. Dirección de Investigaciones y Desarrollo Tecnológico. Cali, diciembre de 2013. 140 páginas. Impresión Carvajal Soluciones de Comunicación.

¿Para qué se lee y se escribe en la universidad colombiana? Un aporte a la consolidación de la cultura académica del país. ISBN 978-958-716-628-6. Rafael Mauricio Pérez (Pontificia Universidad Javeriana). Gloria Rincón (Universidad del Valle). Guillermina Rojas (Universidad de la Amazonía). Herminsul Jiménez (Universidad de la Amazonía). Gloria Inés Yepes (Universidad de Antioquia). Mauricio Munera (Universidad de Antioquia). Carlos Andrés Parra (Universidad de Antioquia). Félix Rafael Berrouet (Universidad de Antioquia). Alfonso Rodríguez (Universidad del Atlántico). Armando Martínez (Universidad del Atlántico). Elcira Solano (Universidad del Atlántico). Luisa Del Villar (Universidad del Atlántico). Sonia Cadena. Elizabeth Narváez. María Verónica Arias (Universidad de Caldas). Claudia Liliana Agudelo (Universidad de Caldas). Jorge Hernán Valencia (Universidad de Caldas). Diana Patricia De Castro (Universidad Católica de Pereira). Rosa María Nino (Universidad Católica de Pereira). Pilar Chois (Universidad del Cauca). Constanza Sandoval (Universidad del Cauca). Martha Giraldo (Unidad Central del Valle del Cauca). Rudy Doria (Universidad de Córdoba). Alder Pérez (Universidad de Córdoba). Arnaldo Peinado (Universidad de Córdoba). Gina Quintero (Universidad de Ibagué). Milena Barrios (Pontificia Universidad Javeriana). Mónica Bermúdez (Pontificia Universidad Javeriana). Ángela Vargas (Pontificia Universidad Javeriana). Zulma Zuluaga (Pontificia Universidad Javeriana). Violeta Molina (Pontificia Universidad Javeriana). Fanny Blandón (Fundación Universitaria Monserrate). Patricia Moreno (Fundación Universitaria Monserrate). Olga Lucia Sevilla (Fundación Universitaria Monserrate). Sonia Rincón (Fundación Universitaria Monserrate). Cesar Augusto Orobio (Universidad del Pacífico). Angélica Quiñones (Universidad del Pacífico). Nylza García (Universidad Pedagógica Nacional). Zahyra Camargo (Universidad del Quindío). Graciela Uribe (Universidad del Quindío). Juan David Zambrano (Universidad del Quindío). Beydyy Muñoz (Universidad del Quindío). Rubiel Medina (Universidad del Quindío). John Saúl Gil (Universidad del Valle). Colciencias. Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, mayo de 2013. 308 páginas.

Percepción estudiantil: su influencia en la evaluación profesoral. Dos universos complementarios en el proceso de enseñanza-aprendizaje. ISBN 978-3-8465-7579-6. Jesús Gabalán. Fredy Eduardo Vásquez. LAP LAMBERT Academic Publishing GMBH & CO. KG - Editorial Académica Española. Saarbrücken, Alemania, diciembre de 2011. 139 páginas.

Mis pasos dejo, mis pasos doy. ISBN 978-958-44-9659-1. Fredy Eduardo Vásquez. Autores Editores. Bogotá, diciembre de 2011. 131 páginas.

Ponencias

Reflexiones sobre la lectura y la escritura académica en un curso disciplinar de primer semestre de Economía. Jorge Enrique Bueno. Lilian Carrillo. Carlos Ignacio Chávez. Emma Adriana de la Rosa. María Carolina Rozo. Holmes Sánchez. V Encuentro Internacional y VI Nacional de Lectura y Escritura en la Educación Superior. Asociación Colombiana de Universidades-ASCUN. Bucaramanga. Agosto 27-29 de 2014.

Aspects déterminants des performances des professeurs au niveau des études supérieurs. Jesús Gabalán. 26éme Colloque de l´ÁDMEE Europe. Cultures et Politiques de l´evaluationen et en formation. Association pour le Développement des Méthodologies d´evaluation en Education. Marrakech, Marruecos. Enero 17 de 2014.

Teaching writing in colombian higher education: The challenges for composition curricula. Elizabeth Narvaez. The Public Work of Composition 2013 - Conference on College Composition and Composition. National Council of Teachers of English. Las Vegas, Estados Unidos. Marzo 13-16 de 2013.

Institutional efforts in teaching academic writing in Spanish in Latin-American universities: what agendas have been envisioned for higher education? Elizabeth Narvaez. XXXI International Congress of the Latin American Studies Association. Latin American Studies Association. North Carolina, Estados Unidos. Mayo 29-31 de 2013.

Iniciativas de enseñanza de la escritura en países latinoamericanos: Tendencias emergentes de las páginas web de centros de escritura y programas de escritura. Elizabeth Narváez. I Congreso Latinoamericano de Centros de Escritura. Pontificia Universidad Javeriana, Cali. Cali. Octubre 10 y 11 de 2013.

Interacciones y concepciones que se construyen en una propuesta de formación de maestros universitarios sobre lectura académica. Beatriz Calle. XII Congreso Latinoamericano para el Desarrollo de la Lectura y la Escritura. Consejo Puebla de Lectura. Puebla, México. Septiembre 11-14 de 2013.

El uso de la tecnología en la educación, dentro de la sociedad de la información y el conocimiento. Una postura desde Colombia. Fredy Eduardo Vásquez. Congreso Internacional Ciencias, Tecnologías y Culturas. Diálogo entre las Disciplinas del Conocimiento. Hacia el Futuro de América Latina y el Caribe. Universidad de Santiago de Chile. Santiago, Chile, enero 7-10 de 2013.

Relación entre calidad educativa y calidad de vida. Un análisis de desarrollo humano por regiones geopolíticas colombianas. Fredy Eduardo Vásquez. Jesús Gabalán. II Encuentro de las Ciencias Humanas y Tecnológicas para la Integración en el Conosur. Internacional del Conocimiento: Diálogos en Nuestra América. Universidad Sergio Arboleda. Bogotá, mayo 2-4 de 2013.

Researching to write, writing to do research: the situated learning in training graduate students. Sonia Cadena. Adriana De La Rosa. 63rd Annual Conference: Investigating 21st Century Literacies: Exploring Uses of New Literacies. Literacy Research Association. Estados Unidos, noviembre 21 de 2012.

La metáfora verbal: entre la corporación y la creación. Adriana de La Rosa Álzate. I Encuentro Internacional de Lenguaje y Cognición. Universidad Nacional de Colombia, Sede Bogotá. Abril 25-27 de 2012.

Adicción a los videojuegos: problema social que afecta el comportamiento de los jóvenes. Est. Ángela María Restrepo. Est. Julián Andrés Martínez. Est. Kelly Vanessa Torres. Est. Rodrigo Zúñiga. Fredy Eduardo Vásquez. VIII Encuentro Departamental de Semilleros de Investigación. Red Colsi. Universidad Antonio Nariño. Roldanillo, junio 2 y 3 de 2011.

La música y su incidencia en el comportamiento humano. Est. María Paula González. Est. Juan Diego Ocampo. Est. Pedro Pablo Prado. Fredy Eduardo Vásquez. VIII Encuentro Departamental de Semilleros de Investigación. Red Colsi. Universidad Antonio Nariño. Roldanillo, junio 2 y 3 de 2011.

La consejería en la UAO: tejiendo oportunidades formativas para estudiantes y profesores. Sonia Cadena. Encuentro Nacional de Tutorías. Universidad de Medellín-Universidad de Antioquia. Febrero de 2011. Medellín.

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