Según Viviana Arango, docente e investigadora de lenguas indígenas, en Colombia no existe un acuerdo acerca del número de etnias y comunidades que honran la diversidad del país. La razón de ser de los estudios lingüísticos es ayudar a esa delimitación y distinción. 

Por un lado, porque la lengua, más que producto de la mente humana, refiere también la interacción con la naturaleza, la cultura, la historia y causalidad; y de otro lado, porque el trabajo lingüístico-descriptivo es el justo medio de una ciencia conjuntiva, una ciencia social, histórica y cultural. 

“¿Qué podemos los maestros hacer por estas lenguas?, ¿por qué compartimos una responsabilidad social, académica y política con los lingüistas?, ¿en manos de quién está la difusión y protección de lenguas indígenas en Colombia?, ¿por qué puede ser esto un saber interdisciplinar relevante para nuestros niños y jóvenes en Colombia?

La charla que podrás ver a continuación, pretende pues, ofrecer una aproximación y reflexión lingüística, etnográfica y cultural, que permita acercar a la audiencia a un contexto sociolingüístico, sustraído de una realidad cultural, viva, multilingüe y patrimonial, para -posteriormente- hacer referencia a rasgos predominantes de las lenguas y dar paso con ello a consideraciones que sirvan a su aproximación, estudio, exploración, intervención y/o difusión”.

Viviana Arango.

Informes: