Desde la facultad de Ciencias Humanas y Artes este semestre se adelanta la Cátedra de Paz UAO, en el marco de las asignaturas de Formación ciudadana, con la temática Artes para la paz: experiencias estéticas y pedagógicas, en torno a los hallazgos de la Comisión de la Verdad.

La Cátedra de Paz se realiza con el objetivo de posibilitar que los estudiantes de la UAO tengan experiencias estético-pedagógicas, con las que generarán reflexiones personales y colectivas, respecto a los esfuerzos y desafíos que Colombia enfrenta para superar el conflicto armado.

Las actividades de la Cátedra se desarrollan por medio de tres sesiones de aprendizaje, en las que se tratan tres ideas principales: Colombia herida y enemigo interno, Diálogo social y democracia sin violencia, y Paz territorial y memoria viva, con el tallerista Rubén Darío Gómez, quien es artista plástico y educador popular, con experiencia en la formación humana y ciudadana, a través de procesos que contemplan la investigación, acción y participación, el ciclo de aprendizajes por la vivencia, las artes y la comunicación popular.

“En el ejercicio tuvieron que identificar una persona que sufrió de violencia, y muchos de ellos reconocieron hechos de la ciudad, hablaron de poblaciones discriminadas como la comunidad LGTBIQ+, mujeres, personas afro e indígenas. Siempre se ve el conflicto como algo alejado, pero lo tenemos cerca y nos impacta, algunos directamente y a todos indirectamente”, explica Angie Vargas, docente de la facultad de Ciencias Humanas y Artes.

Cada sesión cuenta con juegos, momentos de creación, preguntas problematizadoras, conceptos de soporte y reflexiones colectivas. La primera de ellas se realizó del 28 de agosto al 1 de septiembre, en la asignatura Formación ciudadana II: sociedad y estado, de los docentes Julián Fernández, Angie Marcela Vargas y Lucia Villamizar, donde conversaron sobre las razones que pueden llevar a violentar a otra persona, sobre las que conocen los estudiantes para justificar la violencia contra una o un grupo de personas y sobre los motivos o sentimientos que se usan para sobreponerse a las violencias.

“Esta Cátedra de Paz permite que los estudiantes reflexionen y refuercen los contenidos de la asignatura en otros espacios. En esta edición se llegó más a los estudiantes por las actividades lúdicas y didácticas que se realizaron, lo cual les gustó mucho”, comenta el docente Julián.

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