Profesor UAO asiste a congresos en Lisboa y México
El profesor Mario Uribe del programa de Diseño de la Comunicación Gráfica, hizo parte de dos eventos internacionales, el primero fue en Lisboa, Portugal y el segundo en México, congresos que permitieron abordar el diseño desde diferentes perspectivas.
El primer encuentro internacional fue el XVII Congreso internacional sobre principios y prácticas del diseño, con sede en la Escola Superior de Educação de Lisboa, campus de Benfica en el cual hubo tres espacios con temática por idioma, uno en inglés, otro en español y el último en portugués donde se abordaron temas sobre las nuevas agendas del diseño, principios de escala y prácticas de inclusión.
Este evento es realizado por la Red de Investigación de Principios y Prácticas del Diseño con el fin de explorar los significados y objetivos connaturales al diseño. Partiendo desde planteamientos tanto profesionales como disciplinares.
En el Congreso el docente participó con una ponencia elaborada en compañía con el profesor Juan Manuel López Ayala, que se deriva de un proyecto adelantado de la anterior convocatoria interna de investigación/ creación titulada: el diseño en el contexto de la sociedad y su papel en la construcción de sociedad: El transporte, reflejo de las interacciones sociales y simbólicas en la ciudad. Cali como referencia elaborada en conjunto con los profesores Andrés Fabian Agredo, Andrés Fernando Torres y Leonardo Saavedra, docentes de las facultades de Arquitectura, Urbanismo y Diseño, Ciencias Humanas y Artes e Ingeniería, cuyo foco era el cambio de comportamiento de las personas sobre el imaginario que tienen del transporte público a través de una instalación interactiva que contó con el apoyo de la Fundación Bibliotec y MetroCali. La exposición interactiva está en la actualidad expuesta en la estación de Cañaveralejo del MIO.
Por otra parte, el profe Mario y nuestra egresada Melisa Quintero del programa de Diseño de la Comunicación Gráfica, participaron del VI Coloquio de diseño sustentable e innovación social: retos y posibilidades para diseñar ciudades resiliencia, sustentables e inclusivas, evento realizado por la facultad de Artes y Diseño de la Universidad Nacional Autónoma de México, la Coordinación Universitaria para la Sustentabilidad y la UAO como co – patrocinadora.
“Me parece muy interesante la experiencia de trabajar con Melisa porque en mi caso como profesor permite apoyar, incentivar y potencializar las iniciativas de los jóvenes. Compartir la ponencia y escuchar a Melisa, viéndola como enfrenta los temas, responde las preguntas y se somete a un escenario complejo como lo es un evento internacional donde tiene una responsabilidad gigante y se comporta a la altura de los conferencistas más expertos”, expresa el docente Mario.
Este Coloquio tuvo como objetivo propiciar un espacio de diálogo, reflexión y análisis crítico sobre las prácticas sustentables y de responsabilidad social frente a los retos del futuro, explorando posibles escenarios que se presentan para las disciplinas creativas.
En este espacio de internacionalización, el docente y la egresada realizaron por segunda vez su ponencia Diseño con sentido, una manera de hacer ciudades legibles, Cali como referencia.
Gracias a este tipo de eventos internacionales el programa de Diseño de la Comunicación Gráfica ha logrado hacer contactos con diversos personajes, tener movilidad estudiantil y visibilización, por esto Mario Uribe comenta que “es muy importante la internacionalización para las instituciones educativas, puesto que permiten mejorar la visibilidad e interacción con pares, que posibilitan el trabajo en redes y de nuevos proyectos. Los convenios se dan por las relaciones con las personas, la internacionalización permite posicionamiento, trabajo de calidad, movilidad de docentes, estudiantes y mayor envergadura en el tipo de proyectos que se desarrollan”, comenta Mario.
“La movilidad estudiantil, enriquece y fortalece su autonomía, amplia la dimensión cultural, facilita que esa persona consolide su quehacer profesional, contrastar su conocimiento, conocer la calidad del programa de origen y entender cómo se dan en otros contextos y lugares las interacciones formativas en el campo profesional que se están formando”, dice el docente.
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