Universitarias redescubren la sabiduría ancestral a través del diseño

En lugar de quedarse en el aula, las experiencias universitarias están hoy transformando barrios, conectando generaciones y fortaleciendo el tejido social. A través de iniciativas como las pasantías comunitarias de la UAO, estudiantes de distintas disciplinas llevan sus conocimientos a contextos reales, donde diseñar, enseñar o investigar no es solo un ejercicio académico, sino un acto de compromiso con el entorno. 

Ese fue el caso de Sabores que sanan: el legado vivo de nuestros abuelos, un proyecto editorial de sabiduría ancestral desarrollado por Geraldine Paredes Oliveros y Marcela Lombana Lemos, estudiantes del programa de Diseño de la Comunicación Gráfica, quienes durante cinco meses trabajaron de la mano con personas mayores de la Fundación Autónoma de Occidente, Fundautónoma. 

El resultado del proyecto fue un libro ilustrado que recoge recetas tradicionales, conocimientos de medicina natural, historias y memorias que forman parte del legado vivo del Valle del Cauca y el suroccidente colombiano. 

“Queríamos que el diseño trascendiera de las aulas a la sociedad y pudimos compartir con la comunidad el resultado de nuestro trabajo. Fue muy emocionante ver su entusiasmo y cómo se sintieron reflejados en cada página del libro. Cada historia, cada recuerdo ilustrado generó una conexión real con ellos, y eso nos llenó de orgullo”, explica Geraldine Paredes, estudiante UAO.

Más allá de ser una experiencia formativa, el proyecto permitió un intercambio afectivo y cultural. Por medio de la Escuela de Facilitadores Sociales de la Universidad, las personas mayores compartieron sus conocimientos, mientras que las estudiantes les devolvieron su historia en forma de libro, validando su saber y dándoles un espacio de visibilidad. 

“Me sentí satisfecha al saber que somos importantes para el mundo, para ellas. Este libro recoge lo que sabemos y lo que vivimos. Es volver a recordar cosas que uno ya ni se acordaba”, afirma Costanza Rodríguez, participante del proceso a través de Fundautónoma. 

Este tipo de proyectos académicos integran en sus planes de estudio estrategias de vinculación con la comunidad, sabiendo que el aprendizaje cobra otra dimensión cuando responde a necesidades reales. En este caso, el diseño gráfico no solo sirvió para comunicar, sino también para conectar generaciones, resignificar saberes populares y construir una memoria compartida de sabiduría ancestral. 

“Ver a los estudiantes salir del aula, del computador, y llevar sus ideas a la comunidad tiene un valor incalculable. Es ahí donde el diseño cobra sentido, donde realmente impacta”, reflexiona Pilar Ducuara López, profesora UAO que acompañó el desarrollo del proyecto de grado. 

Desde Fundautónoma, la experiencia también ratificó el valor de estos vínculos entre la academia y la comunidad, puesto que “procesos como este permiten que los estudiantes se conviertan en agentes de cambio y participen en la transformación social que nuestra ciudad necesita”, afirma Francisco Amar Cabrera, director ejecutivo de Fundautónoma. 

“Este proyecto es reflejo de lo que promovemos desde la Escuela de Facilitadores Sociales: el trabajo intencionado alrededor del vínculo social, que pone en el centro el diálogo de saberes, la escucha sensible y el reconocimiento de la otredad. Esto representa permitirnos tejer relaciones significativas y reconocer en las personas mayores de Fundautónoma una fuente invaluable de memoria e historias que nacieron en el campo colombiano. Invito a más estudiantes a sumarse a estos ejercicios sociales, a dejarse tocar por las historias del otro y a imaginar escenarios de aprendizaje donde el conocimiento se construya”, concluye Dora Cristina Giraldo Quintero, profesional de consulta del departamento de Desarrollo Humano de la UAO. 

Sabores que sanan no es solo un libro, es la muestra de lo que ocurre cuando la educación superior se conecta con la comunidad. Donde hay academia, también puede haber memoria, afecto y futuro. 

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