¿Por qué tomar este seminario?
Los desafíos del mundo actual exigen líderes capaces de tomar decisiones con claridad, gestionar sus emociones, comunicarse de manera efectiva y construir relaciones basadas en la confianza y el respeto. Sin embargo, estas competencias no dependen únicamente del conocimiento técnico; requieren un profundo desarrollo de la conciencia sobre uno mismo y sobre la forma en que nos relacionamos con los demás.
El liderazgo contemporáneo trasciende el conocimiento técnico y la capacidad de dirigir equipos. Hoy demanda competencias humanas como la atención, la autorregulación emocional, la comunicación consciente, la empatía, la adaptabilidad y la toma de decisiones con criterio y propósito.
En este contexto, el mindfulness se ha consolidado como una práctica respaldada por la investigación científica para fortalecer la atención, la regulación emocional, la capacidad de respuesta ante situaciones complejas y el bienestar integral. Más allá de ser una técnica de meditación, constituye una forma de entrenar la presencia consciente y desarrollar competencias humanas esenciales para ejercer un liderazgo más auténtico, equilibrado y compasivo.
Presencia que Lidera propone una experiencia formativa que integra la práctica del mindfulness con el desarrollo del liderazgo personal, ofreciendo herramientas aplicables a la vida académica, profesional y personal. El curso invita a cultivar una manera diferente de habitar la cotidianidad: con mayor atención, claridad, equilibrio y propósito, comprendiendo que el liderazgo comienza por la capacidad de liderarse a sí mismo.
Habilidades que vas a adquirir
Las competencias que desarrolla este curso responden al propósito formativo de Presencia que Lidera y se encuentran articuladas con las cuatro rutas de aprendizaje o módulos propuestos. Cada uno representa una dimensión esencial del liderazgo consciente y se fortalece de manera progresiva mediante la práctica del mindfulness, la reflexión, el diálogo y la aplicación en la vida cotidiana a través del Método VIDA. En conjunto, estas competencias conforman un proceso de desarrollo personal que permite a los participantes liderar con mayor presencia, equilibrio, consciencia y propósito.
Al finalizar el curso, los participantes estarán en capacidad de:
• Desarrollar una presencia consciente, fortaleciendo la atención plena y el autoconocimiento como fundamento del liderazgo personal.
• Regular sus pensamientos, emociones y comportamientos con mayor equilibrio y flexibilidad frente a los desafíos cotidianos.
• Construir relaciones más conscientes, mediante una comunicación basada en la escucha, la empatía y la presencia.
• Integrar el mindfulness como una práctica cotidiana, favoreciendo la toma de decisiones coherentes y el desarrollo continuo de competencias humanas.
Metodología
El Método VIDA constituye el principal diferencial de este programa. Se trata de una metodología de aprendizaje experiencial de creación propia, diseñada específicamente para este curso, que integra el mindfulness, el aprendizaje colaborativo y la reflexión consciente para favorecer el desarrollo de competencias humanas aplicables a la vida cotidiana y al ejercicio del liderazgo.
V – Vivenciar
Cada sesión inicia con una práctica experiencial de mindfulness que permite a los participantes conectar con el momento presente, desarrollar la atención plena y reconocer su experiencia interna desde la curiosidad y la apertura.
I – Integrar
A partir de la experiencia vivida se presentan los fundamentos conceptuales del mindfulness, el liderazgo consciente, la inteligencia emocional y otras competencias humanas, facilitando la comprensión y el sentido de lo experimentado.
D – Dialogar
El aprendizaje se enriquece mediante conversaciones reflexivas, ejercicios colaborativos, escucha consciente y dinámicas grupales que promueven el intercambio de experiencias, el aprendizaje colectivo y la construcción de nuevas perspectivas.
A – Aplicar
Cada encuentro culmina con ejercicios de escritura consciente, prácticas de reflexión y la definición de compromisos personales que permitan trasladar lo aprendido a la vida cotidiana, fortaleciendo hábitos que favorezcan un liderazgo más consciente, auténtico y coherente.
Esta metodología convierte cada sesión en una experiencia integral de aprendizaje, en la que teoría y práctica se complementan para facilitar procesos de transformación personal y el fortalecimiento de competencias esenciales para el liderazgo.
Como parte del proceso formativo, cada participante contará con una Bitácora VIDA, un cuaderno de aprendizaje y reflexión que acompañará el desarrollo de las cuatro rutas del curso.
La Bitácora VIDA será el compañero de viaje de cada participante durante el proceso formativo. En ella se integrarán las experiencias vividas, los principales aprendizajes, las reflexiones personales y los compromisos que surgirán en cada ruta de aprendizaje, convirtiéndose en una memoria del proceso y en una herramienta para continuar fortaleciendo las competencias desarrolladas más allá del curso.
8:00 – 8:30 | Vivenciar
8:30 – 10:00 | Integrar
10:15 – 11:45 | Dialogar
11:45 – 1:00 | Aplicar + Bitácora VIDA
Profesor
Carlos Mauricio Bueno Gutiérrez es Comunicador Social, Especialista en Gerencia Social, Coach de Vida certificado y facilitador de procesos de desarrollo humano y bienestar. Cuenta con formación en Mindfulness y Meditación, integrando esta práctica como una herramienta para el fortalecimiento de competencias humanas, el liderazgo consciente y el bienestar integral.
La Universidad se reserva el derecho de realizar cambios en los facilitadores y fechas programadas
Plan de estudios
El seminario se desarrolla a través de cuatro rutas de aprendizaje (una ruta por cada jornada de encuentro los sábados), concebidas como un recorrido progresivo para fortalecer competencias humanas fundamentales para el liderazgo consciente.
Cada ruta integra experiencias de mindfulness, fundamentos conceptuales, espacios de diálogo, ejercicios de reflexión y herramientas prácticas que permiten trasladar los aprendizajes a la vida cotidiana. Siguiendo el Método VIDA, los participantes avanzarán desde el desarrollo de la presencia y el autoconocimiento hacia la construcción de relaciones más conscientes y un liderazgo orientado por el propósito.
Más que contenidos independientes, las rutas conforman un proceso continuo en el que cada experiencia amplía y fortalece la anterior, favoreciendo una transformación personal que trasciende el espacio del aula.
Competencia central: Atención consciente.
Propósito: Comprender que el liderazgo comienza por la capacidad de estar plenamente presente.
Temas:
• ¿Qué es mindfulness y qué no es?
• El piloto automático y la atención consciente.
• Neurociencia de la atención.
• La respiración como ancla al presente.
• Las actitudes del mindfulness.
• Introducción al liderazgo consciente.
Competencia central: Autoconocimiento y regulación emocional.
Propósito: Desarrollar la capacidad de reconocer y gestionar la experiencia interna con mayor equilibrio.
Temas:
• Conciencia corporal.
• Estrés y funcionamiento del sistema nervioso.
• Inteligencia emocional.
• Regulación emocional desde el mindfulness.
• Autocompasión y bienestar.
• Mindfulness en movimiento.
Competencia central: Comunicación consciente.
Propósito: Fortalecer la calidad de las relaciones mediante la presencia, la escucha y la empatía.
Temas:
• Escucha consciente.
• Comunicación plena.
• Empatía y compasión.
• Relaciones saludables.
• Gestión consciente de conversaciones difíciles.
• Mindfulness interpersonal.
Competencia central: Acción consciente.
Propósito: Integrar el mindfulness como una práctica cotidiana para liderar la vida con coherencia y propósito.
Temas:
• Valores y propósito.
• Toma de decisiones conscientes.
• Hábitos para una vida con presencia.
• Mindfulness en la vida cotidiana.
• Diseño del plan personal de práctica.
• Cierre experiencial del proceso.
Nivel Académico
SeminarioDuración del programa
20 horas. Del 24 octubre al 21 de noviembre del 2026.Valor periodo académico
$ 490.000Modalidad
PresencialHorarios
Sábados de 8:00 a.m. a 12:00 m.Título que otorga
Se otorga el certificado con la asistencia al 80% del total de horas del programa académico.*Se dará apertura a la actividad cuando se complete el cupo mínimo.
*El certificado se obtiene con el 80% de asistencia del total de horas del programa académico.
