¿Qué es ABET?

ABET, por sus siglas en inglés es la Accreditation Board of Engineering and Technology, una organización estadounidense que desde el año 1932 se dedica a certificar que los programas en ciencias aplicadas, computación, ingeniería y tecnología cumplan con los estándares de calidad exigidos por las diferentes asociaciones profesionales.

Ingeniería Biomédica

Objetivos educacionales del programa

Dentro de los cinco años de práctica profesional, el programa de Ingeniería Biomédica de la UAO tendrá:

1. Egresados como agentes de transferencia de conocimiento para incidir, comunicar y motivar a amplias audiencias para fomentar la productividad de las organizaciones o el emprendimiento con conciencia y responsabilidad ambiental y social.
2. Egresados resolviendo desafíos y necesidades organizacionales en torno a su campo de ingeniería.
3. Egresados que persiguen la mejora continua y el aprendizaje a través de programas de posgrado y certificados profesionales en un contexto nacional e internacional.
4. Egresados aportando al mejoramiento de la calidad de vida de las personas a través del diseño, la aplicación y la gestión de la tecnología biomédica en entornos hospitalarios, empresariales, académicos, gubernamentales o en actividades de la vida diaria.

Resultados de aprendizaje

1. Habilidad para identificar, formular y resolver problemas complejos de ingeniería aplicando principios de ingeniería, ciencias y matemáticas.
2. Capacidad de aplicar diseño en ingeniería para producir soluciones que satisfagan las necesidades de las personas, teniendo en cuenta la salud pública, seguridad y bienestar, así como factores globales, culturales, sociales y económicos.
3. Habilidad para comunicarse efectivamente con un rango de audiencias.
4. Habilidad para reconocer la responsabilidad ética y profesional en situaciones de ingeniería y hacer juicios informados, en los cuales considere el impacto de las soluciones de ingeniería en el contexto global, económico, ambiental y social.
5. Habilidad para trabajar en equipos cuyos miembros tengan liderazgo, creen un ambiente colaborativo e inclusivo, establezcan metas, planeen tareas y logren los objetivos.
6. Habilidad para plantear y conducir experimentación apropiada, analizar e interpretar datos y usar los juicios de ingeniería para llegar a conclusiones.
7. Habilidad para adquirir y aplicar conocimiento nuevo cuando es requerido, usando estrategias apropiadas de aprendizaje.

Versión Inglés

Biomedical Engineering

Program Educational Objectives

Within five years of professional practice, the Biomedical Engineering Program at UAO will have:

1. Graduates as knowledge transfer agents to influence, communicate and motivate broad audiences to foster enterprises’ productiveness or entrepreneurship with environmental and social awareness and responsibility.
2. Graduates solving corporate challenges and needs around their engineering field.
3. Graduates pursuing continuous improvement and learning through graduate programs and professional certificates in a national/international context.
4. Graduates improving the quality of life of persons through the design, application and management of the biomedical technology in hospitals, businesses, academic, government institutions or in daily life situations.

Student Outcomes

1. An ability to identify, formulate, and solve complex engineering problems by applying principles of engineering, science, and mathematics.
2. An ability to apply engineering design to produce solutions that meet specified needs with consideration of public health, safety, and welfare, as well as global, cultural, social, environmental, and economic factors.
3. An ability to communicate effectively with a range of audiences.
4. An ability to recognize ethical and professional responsibilities in engineering situations and make informed judgments, which must consider the impact of engineering solutions in global, economic, environmental, and societal contexts.
5. An ability to function effectively on a team whose members together provide leadership, create a collaborative and inclusive environment, establish goals, plan tasks, and meet objectives.
6. An ability to develop and conduct appropriate experimentation, analyze, and interpret data, and use engineering judgment to draw conclusions.
7. An ability to acquire and apply new knowledge as needed, using appropriate learning strategies.