‘Un caminador ortopédico’ fue lo que construyeron estos ingenieros durante el curso de actividad complementaria en la universidad, espacio donde los docentes tienen la oportunidad de proponer ideas para llevarlas a cabo junto a los estudiantes.

El proyecto al que se vincularon se llama ‘Desarrollo de productos de apoyo para niños en situación de discapacidad’.

El artefacto fue diseñado especialmente para las condiciones del pequeño, quien tiene cierto  grado de parálisis.  Ver noticia El País: La historia de tres ingenieros héroes de un niño con parálisis en Cali

“Los estudiantes aplicaron de manera práctica las herramientas teóricas para la selección de materiales que funcionaban como parte integral de este tipo de soluciones, se ejercitaron en el desarrollo de habilidades de comunicación oral y escrita para expresar conceptos de diseño y finalmente aplicaron los conceptos previos para ponderar la implementación de soluciones que involucran conceptos biomecánicos, restricciones fisiológicas y diseño de ingeniería, hicieron un estupendo trabajo”, afirma Oscar Campo,  docente de la Facultad de Ingeniería.