La Universidad Autónoma de Occidente ha consolidado una propuesta educativa de calidad con un enfoque que apropia nuevas formas de aprendizaje y de enseñanza, aprovechando la mediación digital. Por lo anterior, desde 2021, se integró la mediación híbrida, blended, en la oferta académica de nuestros estudiantes de programas de modalidad combinada.

Comprometidos con el acompañamiento a los docentes a cargo de los cursos híbridos, la vicerrectoría Académica y el Grupo de Apoyo Pedagógico, GAP, lideraron el pasado 17 de marzo un segundo conversatorio, que tenía como propósito reconocer las experiencias de los docentes e identificar los avances y desafíos pedagógicos implícitos en la mediación digital.

“Es muy importante que en la UAO se ofrezcan estos espacios de discusión, ya que como docentes nos nutre mucho y nos ayuda a identificar cómo mejorar nuestras prácticas, por medio de las experiencias de nuestros colegas que tienen un recorrido amplio dictando clases híbridas. La discusión fue muy importante y nos aporta bastante en nuestro proceso individual”, comentó la profesora Paula Andrea González, de la facultad de Ciencias Básicas.

Finalmente, los avances que la Universidad está adelantando en términos de modalidad combinada, son ideales para brindarle a nuestros estudiantes una experiencia de aprendizaje más personalizada, flexible y dinámica, como lo manifiesta la directora del programa de Ingeniería de Datos e Inteligencia Artificial, Sandra Patricia Mosquera Losada:

“Con la vicerrectoría Académica estamos mejorando cada vez más y buscando estrategias para garantizar siempre la alta calidad en nuestras clases y poder tener las mejores modalidades para los estudiantes”.

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