Mito. Es muy importante que el profesor entregue las notas de las pruebas y/o trabajos con prontitud, aunque no incluya retroalimentación detallada.
Realidad. Este mito es una verdad a medias. El sentido auténtico de una evaluación para el aprendizaje implica una retroalimentación oportuna después de la prueba o ejercicio, con el fin de identificar aciertos y errores, a la vez que permite resolver dudas.
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