En la UAO, la excelencia orienta tanto la formación como cada acción institucional. Como una universidad con programas consolidados a nivel regional y nacional, mantenemos el propósito de fortalecer el perfil educativo de cada una de nuestras facultades; por ello, abrimos oficialmente una serie de convocatorias para profesores de carrera. 

Esta oportunidad representa una invitación formal a profesionales de distintas áreas del conocimiento a que compartan nuestra visión: transformar vidas a través de la educación, la investigación y la innovación pedagógica. 

Te invitamos a conocer, a continuación, los perfiles disponibles y los requisitos correspondientes para cada una de las convocatorias ofrecidas por nuestras facultades: 

Te invitamos a conocer y leer con atención la siguiente información:

En la Universidad Autónoma de Occidente, entendemos la educación como una poderosa herramienta de transformación social. Como una Universidad de y para la comunidad, nuestra misión es formar profesionales con visión humanística, creativos y emprendedores, capaces de generar conocimiento y contribuir a la solución de los desafíos del entorno regional, nacional e internacional.

Si eres un profesor apasionado por la formación integral, la innovación y el compromiso social, te invitamos a ser parte de nuestra comunidad académica. Aquí, cultivamos el desarrollo inclusivo, científico y social de nuestra comunidad, en condiciones de bienestar, promoviendo la ética, el respeto, la diversidad y el cuidado del entorno.

Al unirte a la UAO, no solo formarás parte de una institución acreditada por su alta calidad a nivel nacional e internacional, sino que también contribuirás a la construcción de un mundo más sostenible e incluyente, donde la innovación y el emprendimiento se convierten en impulso para el desarrollo.
Súmate a una comunidad académica que cree firmemente en la educación como motor de cambio. Si compartes esta visión, te invitamos a postularte y a ser parte activa de la transformación con conocimiento.

Perfil Profesores Universidad Autónoma de Occidente

De acuerdo a lo definido en el Estatuto Profesoral de la UAO, los profesores son las personas vinculadas a la Universidad para desarrollar actividades académicas asociadas a la formación centrada en el aprendizaje en programas de pregrado y posgrado, a trayectorias formativas a lo largo de la vida, de investigación, de innovación, de creación, de proyección social y de gestión, en el marco del Proyecto Educativo Institucional (PEI), y de los principios y valores de la Universidad, para la consolidación de comunidad académica de la Institución.

Atributos transversales institucionales que se esperan en sus profesores

• Un perfil alineado con los principios de calidad PEI: de y para la comunidad, sostenibilidad como agente de cambio, la UAO como ecosistema y actuación en entornos digitales.
• Profesor con competencias pedagógicas, digitales, comunicativas y de inglés, más aquellas particulares de acuerdo con las iniciativas que se esperan desplegar con su vinculación.
• Perfil en coherencia con los ejes del plan de desarrollo institucional: Experiencias flexibles de aprendizaje desde la excelencia y la innovación; Tecnologías emergentes para conectar con propósito; Bienestar para las comunidades; La UAO teje con el territorio para contribuir local y globalmente; Liderazgo para la sostenibilidad y compromiso con el futuro. Adicionalmente el eje transversal de eficiencia administrativa y gestión de recursos.

Responsabilidades de los profesores de carrera

Las responsabilidades de los profesores de carrera deben estar orientadas al logro de lo previsto en el plan de desarrollo de la unidad académica de adscripción, el plan de desarrollo institucional y en el Proyecto Educativo Institucional (PEI), dando cumplimiento a sus compromisos en el marco de los reglamentos académicos y demás normatividad institucional. El profesor de carrera tendrá las siguientes responsabilidades:

1. Responsabilidades de formación centrada en el aprendizaje de los estudiantes. Corresponde al diseño, acompañamiento y retroalimentación, sincrónica y asincrónica, física, digital o en forma hibrida de las experiencias o actividades de aprendizaje desarrolladas en contextos concretos que se organizan en trayectorias formativas dinámicas dentro de un plan de estudios que tributan al desarrollo de las competencias definidas en el marco de un perfil de egreso y que se observan y miden a partir de resultados de aprendizaje. Toda actividad formativa debe ser apoyada, facilitada y potenciada por la mediación digital.
2. Responsabilidades anexas a la formación y acompañamiento a los estudiantes. Se reconocen como responsabilidades anexas, el acompañamiento y supervisión de trabajos de grado y de tesis, la creación de recursos digitales, participación en redes académicas y en actuaciones como par evaluador cualquiera sea su modalidad.
3. Responsabilidades de investigación, innovación y creación. Todos los profesores de carrera acorde con su área de conocimiento y unidad a la que se encuentren adscritos desarrollarán actividades y/o participarán en proyectos que contribuyan a la formación en prácticas y actividades para la investigación, innovación y creación, que generen productos y resultados que contribuyan al desarrollo, visibilización y posicionamiento institucional, en coherencia con los desafíos y necesidades que demanda la sociedad.
4. Responsabilidades de proyección Social. Todos los profesores de carrera acorde con su área de conocimiento y unidad a la que se encuentren adscritos serán actores activos dentro de la sociedad, movilizando y participando en iniciativas sociales, ambientales, culturales y económicas que contribuyan al desarrollo regional, nacional e internacional.
5. Responsabilidades de producción académica. Todos los profesores de carrera desarrollarán productos académicos a partir de los resultados, logros e impactos de las actividades de formación centrada en el aprendizaje, la investigación, la innovación, la creación y la proyección social.
6. Responsabilidades académico administrativas. Los profesores de carrera, por designación del rector, podrán ejercer funciones académico administrativas en las unidades a las que se encuentren adscritos o en otras dependencias de la universidad. El ejercicio transitorio de funciones de dirección académica o administrativa en la Universidad no implica la pérdida de la condición de profesor de carrera.
7. Responsabilidades de representación. Los profesores de carrera, por designación del rector, podrán representar a la universidad en aquellas asociaciones, gremios o instituciones de las que haga parte la universidad. Aquí también se considera la representación profesoral en los cuerpos colegiados de las facultades o de la universidad.
8. Responsabilidades institucionales para la formación y promoción. Los profesores de carrera participarán en actividades de formación corta, cuando la unidad a la que se encuentre adscrita apruebe el plan de formación. Cuando se trate de formación a nivel de posgrado, podrá autorizarse en el plan de trabajo académico.
9. Otras responsabilidades. Son aquellas que correspondan a las actividades misionales de la universidad y en las que se justifique su importancia estratégica y académica.

Criterios de Evaluación:

• Competencias
  • Tecnológicas/digitales
  • Pedagógicas y formativas
  • Investigativas
  • Comunicativas
  • Disciplinares
  • Globales
• Producción académica
  • Alto impacto
• Suficiencia idiomática
• Experiencia formativa
• Experiencia profesional disciplinar

Forma parte de esta comunidad universitaria comprometida con el futuro y haz parte de nuestra evolución académica

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