En la Universidad Autónoma de Occidente, UAO, seguimos fortaleciendo una educación con pedagogía aplicada, desarrollo de competencias y una formación centrada en el estudiante. Como parte de este propósito, creamos la Dirección de Trayectorias Formativas, una iniciativa con la que buscamos propiciar una formación universitaria más abierta, articulada y personalizada, con mayores posibilidades para que cada estudiante construya su propio camino. 

Para impulsar este modelo educativo, contamos con Víctor Hugo Gil, quien asume el liderazgo de esta Dirección. Su labor está orientada a fortalecer los currículos por competencias y la flexibilidad curricular, con el propósito de favorecer la pertinencia y la relevancia de las experiencias educativas para los estudiantes, enriquecer su trayectoria universitaria y promover nuevas formas de innovación pedagógica y acompañamiento dentro de la Universidad.

“Este modelo responde mejor a la realidad actual de la educación superior. Hoy los estudiantes necesitan procesos formativos más dinámicos, conectados con sus intereses, con los desafíos del mundo laboral y con las transformaciones del conocimiento. Apostarle a trayectorias formativas significa reconocer que aprender no siempre ocurre de una sola manera ni en un único recorrido”, contó Víctor. 

Pensar en innovación pedagógica también nos invita a abrir nuevos horizontes para nuestra comunidad estudiantil. Cada vez más, quienes llegan a la Universidad buscan experiencias que les permitan desarrollar su proceso formativo de manera consciente, significativa y pertinente. Por eso, en la UAO seguimos consolidando una experiencia universitaria centrada en el estudiante como uno de los pilares de nuestro Proyecto Educativo Institucional, PEI. Al respecto Víctor Hugo especificó:  

“Se abre la posibilidad de que los estudiantes tengan un papel más activo en la construcción de su proceso formativo, de que vivan una experiencia universitaria más personalizada, en la que no solo cumplen un plan de estudios, sino que encuentran caminos para potenciar sus talentos, fortalecer competencias clave y darle un mayor sentido a su formación. En el fondo, este modelo busca que cada estudiante no solo reciba una formación, sino que realmente la construya con propósito”. 

Con la creación de esta dirección también abrimos nuevas posibilidades de trabajo conjunto entre distintas áreas de la Universidad. La articulación entre equipos académicos y administrativos será clave para seguir fortaleciendo la implementación de la Política Curricular de la UAO. 

“Este cargo facilitará que la Política Curricular se traduzca en acciones concretas dentro de los programas académicos. Es decir, ayudando a que sus principios orienten de manera real el diseño de experiencias de aprendizaje, la organización de los procesos formativos y la toma de decisiones curriculares. Este cargo también favorece la articulación entre distintas áreas de la Universidad para avanzar con mayor coherencia en la implementación del modelo educativo institucional”. 

Víctor también compartió la visión de la experiencia académica que buscamos seguir construyendo desde la Dirección de Trayectorias Formativas: 

“Imagino una experiencia más flexible, más interdisciplinaria y más significativa, en la que la Universidad reconoce que cada estudiante tiene un proceso distinto, pero al mismo tiempo le ofrece una base sólida para desarrollar competencias, enfrentar retos reales y proyectarse profesional y personalmente. En este modelo, el estudiante no es solo alguien que cursa asignaturas: es una persona que construye una trayectoria con sentido, en diálogo con sus metas y con las posibilidades que le ofrece la UAO”. 

Con iniciativas como esta, en la UAO seguimos avanzando hacia un modelo educativo cada vez más flexible, innovador y centrado en las personas, reconociendo que cada estudiante vive su proceso formativo de manera única y que la Universidad está llamada a fomentar la construcción de una trayectoria con sentido.